A yw weldio llawer o fathemateg?

Wrth ystyried gyrfa neu hobi wrth weldio, mae llawer o bobl yn pendroni am rôl mathemateg yn y fasnach. Y cwestiwn "A yw weldio llawer o fathemateg?" yn aml yn codi, yn enwedig i'r rhai sy'n teimlo'n llai hyderus mewn sgiliau rhifiadol. Mae'r ateb yn cael ei arlliwio: Er bod angen rhywfaint o fathemateg ar weldio, anaml y mae'n mynnu cyfrifiadau datblygedig neu gymhleth. I'r mwyafrif o weldwyr, mae sgiliau rhifyddeg a mesur ymarferol sylfaenol yn ddigonol, gan wneud mathemateg yn rhan y gellir ei rheoli o'r swydd yn hytrach nag yn rhwystr mawr.
Mae'r weldwyr sgiliau mathemateg yn eu defnyddio mewn gwirionedd
Mae weldio yn dibynnu ar fathemateg ymarferol, ymarferol yn hytrach na chysyniadau damcaniaethol neu ddatblygedig. Mae'r sgiliau mathemateg mwyaf cyffredin yn cynnwys:
Mesur a throsi
Mae weldwyr yn aml yn mesur hyd, onglau a thrwch darnau metel i sicrhau bod cymalau yn ffitio'n iawn. Mae hyn yn cynnwys defnyddio offer fel mesurau tâp, calipers, ac ontractors, ynghyd ag adio a thynnu sylfaenol. Er enghraifft, os yw glasbrint yn nodi plât dur 12 modfedd ond mae'r darn sydd ar gael yn 14 modfedd, bydd weldiwr yn cyfrifo bod angen torri 2 fodfedd i ffwrdd. Gallant hefyd drosi unedau-fel modfedd i filimetrau (neu i'r gwrthwyneb)-wrth weithio gyda deunyddiau neu lasbrintiau o wahanol ranbarthau. Mae'r rhan fwyaf o weldwyr yn dysgu'r trosiadau hyn (ee, 1 fodfedd=25.4 milimetr) trwy ailadrodd, gan leihau'r angen am gyfrifo cyson.
Geometreg sylfaenol
Mae deall siapiau ac onglau syml yn bwysig ar gyfer dehongli glasbrintiau a pharatoi cymalau. Mae angen i weldwyr gydnabod onglau sgwâr (90 gradd), onglau acíwt (llai na 90 gradd), ac onglau aflem (mwy na 90 gradd) i sefydlu darnau yn gywir. Ar gyfer weldio ffiled, sy'n ymuno â dau ddarn perpendicwlar, mae sicrhau ongl 45 gradd rhwng yr electrod a'r metel sylfaen yn helpu i gyflawni ymasiad cywir. Gallant hefyd ddefnyddio cysyniadau geometrig i gyfrifo hyd y weld sydd ei angen i ymuno â dau ddarn neu faint bevel (ymyl ar oleddf) ar gyfer weldio casgen. Anaml y bydd y tasgau hyn yn gofyn am fformwlâu cymhleth-yn lleoedd, maent yn dibynnu ar gydnabod patrymau a defnyddio offer wedi'u marcio ymlaen llaw (fel darganfyddwyr ongl).
Ardal a chyfaint ar gyfer amcangyfrif materol
Wrth gynllunio prosiect, mae weldwyr yn amcangyfrif faint o fetel llenwi (ee, electrodau, gwifren) y bydd ei angen arnynt. Mae hyn yn cynnwys cyfrifiadau ardal sylfaenol: Er enghraifft, mae hyd weldiad ffiled wedi'i luosi â maint ei goes yn rhoi syniad bras o gyfaint y metel weldio sy'n ofynnol. Efallai y bydd weldiwr yn cyfrif y bydd angen nifer benodol o electrodau ar weldio ffiled 10 troedfedd gyda choes ¼ modfedd, gan ddefnyddio lluosi syml. Er bod hyn yn fathemateg, mae'n aml yn cael ei symleiddio â siartiau neu reolau bawd (ee, "1 pwys o wifren yn gorchuddio x troedfedd o weld") sy'n lleihau'r angen am gyfrifiadau manwl gywir.
Darllen glasbrintiau a dehongli dimensiynau
Mae glasbrintiau'n defnyddio rhifau a symbolau i nodi mesuriadau, goddefiannau (amrywiadau a ganiateir o ran maint), a meintiau weldio. Rhaid i weldwyr ddarllen y dimensiynau hyn-fel "hyd weldio hyd: 5 modfedd" neu "goddefgarwch: ± 0.0625 modfedd"-a'u cymhwyso i'w gwaith. Mae hyn yn gofyn am ddeall ffracsiynau (sy'n gyffredin yn mesuriadau'r UD, ee, ⅛ modfedd, ¼ modfedd) a degolion (a ddefnyddir mewn systemau metrig). Er enghraifft, os yw glasbrint yn galw am weldio â gwddf 0.375 modfedd, mae angen i weldiwr gydnabod bod hyn yn hafal i ⅜ modfedd a sefydlu ei offer yn unol â hynny. Yn ymarferol, mae darllen y niferoedd hyn yn dod yn ail natur.
Pan fyddai angen mwy o fathemateg
Er bod mathemateg sylfaenol yn ddigonol ar gyfer y mwyafrif o dasgau weldio, mae angen sgiliau ychwanegol ar rai rolau arbenigol neu brosiectau uwch:
Arolygu weldio neu reoli ansawdd
Mae arolygwyr yn defnyddio mathemateg i wirio dimensiynau weldio yn erbyn manylebau. Gallant gyfrifo gwir drwch gwddf weldio ffiled neu fesur dyfnder bevel i sicrhau ei fod yn cwrdd â gofynion dylunio. Gallai hyn gynnwys defnyddio fformwlâu i wirio a yw ardal drawsdoriadol weldio yn ddigonol i ddwyn llwyth, ond mae'r cyfrifiadau hyn yn aml yn cael eu symleiddio ag offer arolygu (ee, mesuryddion weldio sy'n mesur dimensiynau yn uniongyrchol heb fathemateg â llaw).
Weldio strwythurol neu beirianneg
Mewn prosiectau fel adeiladu pontydd neu saernïo llongau pwysau, gall weldwyr weithio gyda chyfrifiadau llwyth neu ddadansoddiad straen. Er enghraifft, mae pennu'r maint weldio gofynnol i gefnogi pwysau penodol yn cynnwys ffiseg sylfaenol ac algebra, megis grym=màs × cyflymiad. Fodd bynnag, mae'r cyfrifiadau hyn fel arfer yn cael eu gwneud gan beirianwyr neu ddrafftwyr, gyda weldwyr yn dilyn y manylebau sy'n deillio o hynny yn hytrach na pherfformio'r fathemateg eu hunain.
CNC neu weldio awtomataidd
Rhaglennu Mae angen cyfesurynnau a dimensiynau ar beiriannau weldio Rhifiadol Cyfrifiadurol (CNC), sy'n cynnwys algebra sylfaenol (ee echelinau X, Y, Z). Mae hyn yn debycach i godio na mathemateg uwch, gan fod y peiriant yn trin y mwyafrif o gyfrifiadau unwaith y bydd y paramedrau wedi'u gosod. Mae angen i weldwyr sy'n gweithredu'r peiriannau hyn ddeall sut i nodi rhifau yn gywir ond anaml y bydd yn datrys hafaliadau.
Pam mae weldio mathemateg yn teimlo'n "hawdd" i'r mwyafrif o bobl
Mae'r fathemateg mewn weldio yn cael ei gymhwyso ac yn seiliedig ar gyd-destun, sy'n ei gwneud yn fwy greddfol na mathemateg ystafell ddosbarth haniaethol. Yn lle datrys hafaliadau ar bapur, mae weldwyr yn defnyddio mathemateg wrth ddal mesur tâp neu addasu cymal, gan gysylltu rhifau â gwrthrychau corfforol. Mae'r dull ymarferol hwn yn helpu llawer o bobl i ddysgu a chadw'r sgiliau angenrheidiol, hyd yn oed os ydyn nhw'n cael trafferth gyda mathemateg ddamcaniaethol.
Yn ogystal, mae offer a thechnoleg yn symleiddio llawer o'r gwaith. Mae weldwyr yn defnyddio:
• Siartiau wedi'u hargraffu ymlaen llaw ar gyfer gosod metel llenwi neu osodiadau amperage yn seiliedig ar drwch materol.
• Calipers digidol neu fesurau tâp sy'n arddangos mesuriadau mewn ffracsiynau a degolion, gan ddileu gwallau trosi.
• Meddalwedd glasbrint sy'n trosi unedau yn awtomatig, gan leihau'r angen am gyfrifiadau â llaw.
Mae'r offer hyn yn lleihau baich mathemateg, gan adael i weldwyr ganolbwyntio ar dechneg yn hytrach na rhifau.
Oes angen i chi fod yn "dda mewn mathemateg" i weldio?
Nid oes angen i chi fod yn whiz mathemateg i'w weldio. Yr hyn sy'n bwysig yw cysur gyda rhifyddeg sylfaenol, ffracsiynau a mesuriadau. Mae llawer o weldwyr llwyddiannus yn disgrifio eu sgiliau mathemateg fel rhai "ymarferol" yn hytrach na "datblygedig." Yn ymarferol, gall hyd yn oed y rhai sy'n cael mathemateg herio ddysgu mesur yn gywir, darllen glasbrintiau, ac amcangyfrif deunyddiau.
Mewn gwirionedd, mae'r rhan fwyaf o raglenni hyfforddi weldio yn canolbwyntio ar adeiladu'r sgiliau hyn trwy ailadrodd. Mae myfyrwyr yn ymarfer mesur darnau metel, cyfrifo hyd weldio, a darllen glasbrintiau nes bod y fathemateg yn dod yn awtomatig. Mae camgymeriadau (fel torri darn yn rhy fyr) yn rhan o'r broses ddysgu, ac maen nhw'n dysgu mwy am gywirdeb nag unrhyw werslyfr.
Nghasgliad
Nid yw weldio yn "lawer o fathemateg." I'r mwyafrif o weldwyr, rhifyddeg sylfaenol, mesur, a chynefindra â ffracsiynau a degolion yw'r cyfan sydd ei angen. Anaml y mae angen mathemateg uwch oni bai eich bod yn arbenigo mewn archwilio, peirianneg, neu weldio awtomataidd-a hyd yn oed wedyn, mae offer a manylebau wedi'u cyfrifo ymlaen llaw yn symleiddio'r gwaith.
Y tecawê allweddol yw bod mathemateg wrth weldio yn ymarferol ac yn gymhwysol, gan ei gwneud yn hygyrch i unrhyw un sy'n barod i ddysgu'r pethau sylfaenol. Os gallwch chi fesur bwrdd, ychwanegwch ddau rif, neu ddarllen pren mesur, mae gennych y sgiliau sylfaenol i drin y fathemateg wrth weldio. Fel y broses weldio ei hun, mae'r fathemateg dan sylw yn ymwneud â manwl gywirdeb ac ymarfer-nid cymhlethdod. Felly, os oes gennych ddiddordeb mewn weldio ond yn poeni am fathemateg, byddwch yn dawel eich meddwl: mae'n rhan fach, hylaw o'r grefft.